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KP, 남해대학교 금융회계사무과 스마트강의실 구축 , 스마트명패

교수자와 학생들이 자유로이 소통할 수 있는 교육환경 팀학습이 가능한 그룹형 강의실 강의화면, 강사 추적, 강의녹화 및 그룹별 발표모습 공유 등 그룹별 토론이 가능한 환경을 구축하였습니다. 또한, 현장 실습을 위한 모의 실습실의 현황 및 창구 정보 등을 원격으로 전송하여 학습할 수 있는 환경을 구축하였습니다. KP : 02-6739-4803 http://kpnet.kr

KP, 전북대학교 화학공학과, 영상강의 및 자동추적녹화시스템 구축

대형 강의실에서의 강의는 교수자와 학생들의 소통이 어려운 단점이 있습니다. 이를 해소하기 위하여 교수의 움직임을 자동으로 추적하여 강의 영상을 대형 스크린과 모니터로 보여주며 칠판으로 이동시 칠판을 클로즈업하여 필기 내용을 확대투사하여 전송하고 녹화하여 파일로 저장할 수 있으며 추후 강의에 활용할 수 있습니다. 강의 중에도 화면을 캡쳐하여 언제든지 저장이 가능하고 화면과 카메라를 동영상으로 녹화할 수 있습니다. KP : 02-6739-4803 http://kpnet.kr

KP, 스마트명패 경제사회인문연구회 대회의실

양재동 외교센터에 자리잡고 있는 국무총리직속 국책연구기관 경제인문사회연구회의 스마트워크센터 대회의실에 종이를 인쇄하여 비치하는 플라스틱 명패를 대체하여 무선으로 손쉽게 자동교체가 가능하고 시인성이 좋으며 다양한 디자인을 소화할 수 있는 스마트명패를 구축하였습니다. 좋은 환경에서 국가의 좋은 정책이 수립될 수 있기를 기원합니다. KP : 02-6739-4803

KP, 함현고등학교 과학실 수업자동녹화시스템 netVideomaker 구축

함현고등학교는 과학실에서 이루어지는 수업을  보다 효율적으로 진행하기 위하여 선생님의 강의와 실험 모습을  자동으로 움직임을 추적하는 카메라로 촬영하여 프로젝터로 확대 투사하여  학생들이 쉽게 볼 수 있도록 구성되어 있습니다. 학생들이 실험하는 모습도 선생님이 학생들의 위치만 화면에서 터치하면 자동으로 카메라가 실험하는 모습을 클로즈업하여 프로젝터로 투사시킬 수 있습니다. 모든 내용은 컴퓨터에 일자별로 저장되어 플립러닝을 위해 언제든지 재 활용할 수 있도록 자동 저장됩니다. 또한 필요에 따라서 서버로 자동 업로드하여 체계적인 관리와 학교의 컨텐츠 DB로 활용가능 합니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 김화공고 컴퓨터실 netEdusystem

김화공고 컴퓨터실  netEdusystem 컴퓨터통제장비 강의중에 학생들이 게임을 할 수 없고 학생들의 컴퓨터를 원격제어하며 모범학생의 내용을 타 학생들에게 실시간으로 전송됩니다. 별도 프로그램 설치가 필요하지 않은 순수하드웨어 방식 http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 스마트강의실 원형강의실 netEdusystem

스마트강의실 안산경영정보고 원형강의실 원형으로 구성된 강의실로 선생님과 학생과의 가장 먼 거리가 2번째줄에 불과하며 선생님 강의는 중앙 교단에서 이루어지며 학생들은 자연스러운 정면이  중앙 무대 방향이된다. 강의 내용은 학생들의 모니터로 자동 전송되며 학생들의 자료도 다른 학생들과 실시간 공유할 수 있습니다. 선생님과 학생이 매우 가까운 거리에서 교수 학습이 가능한 강의실 모형입니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 간호사관학교 간호학과 PBL 강의실

학생들의 실습 장면을 원격으로 보면서 디브리핑룸 학생들에게 실시간으로 동시에 강의를 진행할 수 있습니다. 강의 내용은 녹화되어 본인이 내용을 확인할 수 있고 차기 수업자료로 확인 가능합니다. 소요기자재 1. netEdusystem - 양방향 스마트강의시스템 2. netVideomaker - 자동추적녹화시스템 http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 플립러닝(거꾸로 교실)은 어떤 방식의 교육인가?

Ø  전통적인 수업  방식  :  예습   >  강의  >  복습 및 숙제의 순서로 학습이 진행 ( 수동적 학습 방식 ) Ø  플립러닝  수업  방식 ( 능동적 학습 방식 ) 은 전통적인 방식과 반대 방식 • 학생들은  수업에 앞서  수업 내용을 비디오를  통해  학습 • 수업 중에는  실제적 과제를 연습하거나  토론을 통해  지식을  습득 • 학습활동의 형태가 개별화  수업 ,  프로젝트 중심 학습 등과 같은 학습자  중심의 수업 • 교수자는  학생들의 학습을  도와 주는데  더 많은 시간을 할애하게 되며 • 또한  학생들이 정보를 이해하고  창의적 아이디어를 촉진시키는 학습 작용을 지원한다 .   Ø  플립러닝의 효과는? • 학생들의 수업의  중도  탈락이  감소되며 • 학생들이  학습하게 되는 정보의 양이  증가되고 • 학습 자발적 참여도 증가와 학습 의욕 고취로 • 학습 효과를 극대화 할 수 있다 .   Ø  플립러닝 강의 환경은? u 강의 중에 멀티미디어 기기를 이용하여 • 다양한 콘텐츠를 활용할 수 있으며 , • 자료를 실시간 공유하고 • 교수의 강의와 학생간 상호 발표가 가능하며 • 학생들의 수업 과정을 모니터링 하여 수준별 강의가 가능하고 , • 실시간 녹화와 함께 재활용이 가능하며 • 인터넷을 통해 실시간 방송이 가능한 교육환경 u  플립러닝 교육을 위한 스마트 강의실 • 학생들은  수업에 앞서 수업 내용을 교수자가 제공하는 비디오를 통해  학습     =>  학생들의 모니터로 강의 영상을 실시간 전송 • 수업 중에는 실제적 과제를 연습하거나 토론을 통해 지식을  습득     =>  자료 공유와 상호 토론 가능 • 학습활동의 형태가 개별화 수업 ,  프로젝트 중심 학습 등과 같은 학습자 중심의  수업     =>  문제중심형 학습으로 스스로 문제풀이와 학습 및

KP, 스마트강의시스템 xcom - 멀티미디어영상을 양방향으로 전송하고 공유하는 시스템

스마트강의시스템 netEdusystem 강의자와 학생이 소통하는 강의 가르치는 교육을 배우는 교육으로 자기주도학습 수준별 강의 토론식 학습 환경 강의화면을 프로젝터로 보여주면 학생들은 자신의 컴퓨터를 이용하여  게임이나 인터넷 서핑 등 강의 집중도가 떨어진다. 스마트강의시스템은  강의화면을 학생들 모니터로  강제전송하기 떄문에  학생들이 강의 중에 다른 행위를 방지할 수 있습니다. 또한, 학생들의 화면을 강의자가 확인하고 그 내용을 전체 학생에게 전송할 수 있습니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 강의녹화장비, 자동추적녹화시스템 ATRS

netVideomaker - Auto trace and Record System, 강의녹화시스템 Lecture, Conference, Presentation and activity are auto traced and recorded in real-time. The recorded file can upload to server. 강의, 회의, 발표, 연극 등 다양한 활동을 실시간으로 추적하고, 녹화할 수 있는 시스템입니다. 녹화된 파일은 서버로 업로드할 수 있습니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803 https://youtu.be/dsCIGtkLby8

KP, 동덕여고 스마트어학실 및 컴퓨터실로 활용하는 스마트강의실

동덕여고 첨단어학실 netEdusystem 스마트강의시스템 영상과 컴퓨터사운드 및 음성을 양방향으로  전송가능~ http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 모로코 - 스마트강의실 및 스마트회의실 구축

모로코 정부의 최첨단 스마트회의실 구축 교육과 회의가 가능한 첨단회의실 - 스마트강의 및 회의시스템 : netPTsystem - 강사 추적 및 녹화시스템 : netVideomaker - 전동책상 : netTable - 전자교탁 : netDesk - 전자명패(스마트명패) : netDisplay http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, smart conference system(스마트회의시스템) - 자동발표, 자동공유 시스템

버튼만 누르면 모든 회의 참석자의 화면으로 실시간 전송 http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 군산대학교 건축공학과, 자동추적 및 강의녹화시스템(ATRS)

군산대학교 건축공학과에 설치한 자동추적 및 강의녹화시스템(netVideomaker)은 교수님의 강의 장면은 물론이고 학생들이 실습하고 있는 장면을 클로즈업하여 스크린에 투사하여 주고 칠판에 학생들이 그룹으로 수행한 과제를 이용하여 상호 발표하고, 이를 녹화하여 추후 학습에 도움이 될 수 있도록 구축되어 있습니다. 이를 통해 플립러닝을 위한 기초 자료로 활용이 가능하고 NCS모듈 개발을 위한 자료를 생성할 수 있습니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 전남과학대학 스마트강의실(강의녹화시스템) ATRS

교수님과 학생들의 활동을 자동으로 추적하여 대형 스크린에 확대 투사하며 다양한 모드로 녹화와 함께 원격지에서 실시간 시청이 가능한 환경을 갖추고 있습니다. 원-터치 방식으로 사용이 쉽고 언제든지 녹화와 재생이 가능하여 강의의 효율성을 극대화 할 수 있습니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 스마트강의실 가천대학교 유아교육과 첨단강의실 - xcom

가천대학교 유아교육과는 학생들의 학습 능력 향상을 위하여 수준별 강의가 가능하고, 토론식 및 발표식 수업이 가능하며 학생들이 스스로 배우는 자기주도적 학습이 가능한 스마트강의실을 자사의  1. 스마트강의장비(netEdusystem)와  2. 자동추적 및 강의녹화시스템(netVideomaker) 3. 디지털기기를 이용한 수업과, 토론식 수업이 가능한 전동책상(netTable) 4. 전자필기 및 기자재 활용이 가능한 전자교탁(netDesk) 5. 프로젝터와 음향 등으로 구성이 되어 강의, 토론, 발표, 녹화 등이 양방향으로 공유가 가능하며 학생들의 컴퓨터나 모바일 기기 등을 활용할 수 있는 환경이 구축하였습니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 스마트강의실(3) - 조리실습실, xcom 02-6739-4803 http://kpnet.kr

-  강사 자동추적 조리장면 촬영 및 녹화시스템  - 목 적  :   조리 실습장면을 각자 자리에서 보면서 실습이 가능한 환경 구축 -  조리모습을 학생들에게 자동촬영하여 스크린에 투사 -  강사의 위치에 따라 조리 과정을 자동으로 클로즈 업 -  학생들의 조리 실습 과정을 전체 학생들에게 발표 -  강의 내용과 조리 장면을 학생 컴퓨터로 전송 가능 현 실태 및 문제점 -  강의자가 조리하는 장면을 학생들에게 보여주기 어렵다 -  학생들이 조리하는 장면을 강의자가 보기 어렵다 . -  학생들이 조리하는 장면을 타 학생들에게 보여주기 어렵다 . -  조리 장면을 녹화하여 교육에 활용하기 어렵다 . 해결 방안 - PTZ 카메라와 추적 센서 설치(netVideomaker) - 자동으로 요리 장면을 촬영하여 스크린 또는 학생 모니터로 전송 - 학생들의 조리 장면을 타 학생들 화면으로 전송 - 강의 내용과 장면을 자동녹화하여 교육자료로 활용 1.  강의실 구축환경 2.  강의자가 조리시범을 보일 때 환경   :  강사 자동추적 및 요리상태 클로즈 - 업 [  비접촉 센서에 의한 강사 자동추적 및 촬영 -1 ] [  비접촉 센서에 의한 강사 추적 및 촬영 -2 ] [  비접촉 센서에 의한 강사 추적 및 촬영 -3 ] [  비접촉 센서 설치 위치  ] 3.  학생들의 조리 장면을 볼 때   4.  학생들의 조리 장면을 타 학생들에게 보여줄 때 5.  조리장면 및 강의자료를 녹화 -  강의 장면 녹화가능 -  강의자료 녹화 가능

KP, 가천대학교 스마트회의실 - "U"자형, 첨단회의실

스마트회의실 - "U"자형, 첨단회의실 netDisplay : 스마트명패 - 풀컬러, 중앙제어가 가능한 전자명패 netPTsystem :스마트강의시스템- 내자리에서 발표하고, 내자리에서 본다 netDesk : 전동모니터, 디지털회의와 아날로그 회의 겸용 http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 금오공과대학교 스마트회의실 - (전동책상)

국립대학 첨단회의실의 전동책상 작동모습