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KP, 동티모르 - 첨단어학실용 스마트강의시스템 구축 02-6739-4803

첨단어학실은 교사와 학생들이 실시간으로 어학 콘텐츠를 공유하면서 수준별로 지도 및 대화가 가능하고 원격으로 특정 학생이나 그룹을 지도할 수 있습니다. 컴퓨터 OS와 무관하고 네트워크의 영향을 받지 않으며 모든 언어와 콘텐츠를 사용할 수 있습니다. 자사의 멀티미디어 첨단어학장비는 컴퓨터에 프로그램을 설치하지 않고도 네트워크 시설이 되어 있지 않아도 사용가능하기 때문에 국가와 강의내용, 컴퓨터 운영체제에 의한 영향을 받지 않고 지연이나 끊김없이 강의가 가능합니다. 특히, 학생들이 시설이나 환경을 변경시킬 수 없어서 잔고장이 없고, 유지 관리가 매우 쉽습니다. 전자교탁 및 전자칠판과 연동하여 스마트강의실로 활용이 가능합니다. 공식명칭은 티모르 공화국으로 테툼어로 티모르 로로사에( Timor   Lorosa'e )라 부른다. 400년 동안 포르투갈령으로 남아 있다가  베트남 전쟁 이 끝난 직후 인도네시아의 무력 침공에 의해 1977년 인도네시아령( 領 ) 동티모르주로 편입되었다. 2002년 인도네시아로부터 분리되어 완전히 독립했다. 행정구역은 13개의 주로 구성된다. http://kpnet.kr [네이버 지식백과]   동티모르  [East Timor, 東帝汶民主共和国] (두산백과) 노트북을 이용한 어학실

KP, 순천향대학교 - 스마트강의실, 멀티미디어 양방향강의장비를 이용한 첨단강의실

순천향대학교 스마트강의실 양방향강의장비를 이용한 첨단강의실 80대의 컴퓨터를 이용하여 교수님과 학생들이 상호 소통하고 빌표할 수 있는 멀티미디어 양방향 강의가 가능한 스마트강의장비(netEdusystem, 넷에듀시스템)의 설치 모습입니다. 학생수가 많아도 원격지도 및 수준별 강의가 가능합니다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 서울대학교 식물생산과학부 스마트강의실 수업자동녹화시스템

KP는 서울대학교 스마트강의실에 수업자동녹화시스템을 구축하여 교수님의 강의 영상과 강의 내용을 자동으로 녹화하여 학생들이 강의 후에 활용이 가능하고 차기 수업의 플립러닝 자료로 활용할 수 있는 환경을 구축하였다. 전자교탁과 프로젝터를 연동하여 판서하는 작은 글씨도 클로즈업을 하여 확대 투사할 수 있다. http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 원주공고 스마트실습실 전자관련과목, 프로그램언어 강의 및 회의실

원주공고 스마트실습실 스마트강의시스템 netEdusystem 자동추적녹화시스템 netVideomaker 전동책상 netTable 이론과 실습을 한 자리에서... http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 김화공고 컴퓨터실 netEdusystem

김화공고 컴퓨터실  netEdusystem 컴퓨터통제장비 강의중에 학생들이 게임을 할 수 없고 학생들의 컴퓨터를 원격제어하며 모범학생의 내용을 타 학생들에게 실시간으로 전송됩니다. 별도 프로그램 설치가 필요하지 않은 순수하드웨어 방식 http://kpnet.kr 02-6739-4803

KP, 플립러닝(거꾸로 교실)은 어떤 방식의 교육인가?

Ø  전통적인 수업  방식  :  예습   >  강의  >  복습 및 숙제의 순서로 학습이 진행 ( 수동적 학습 방식 ) Ø  플립러닝  수업  방식 ( 능동적 학습 방식 ) 은 전통적인 방식과 반대 방식 • 학생들은  수업에 앞서  수업 내용을 비디오를  통해  학습 • 수업 중에는  실제적 과제를 연습하거나  토론을 통해  지식을  습득 • 학습활동의 형태가 개별화  수업 ,  프로젝트 중심 학습 등과 같은 학습자  중심의 수업 • 교수자는  학생들의 학습을  도와 주는데  더 많은 시간을 할애하게 되며 • 또한  학생들이 정보를 이해하고  창의적 아이디어를 촉진시키는 학습 작용을 지원한다 .   Ø  플립러닝의 효과는? • 학생들의 수업의  중도  탈락이  감소되며 • 학생들이  학습하게 되는 정보의 양이  증가되고 • 학습 자발적 참여도 증가와 학습 의욕 고취로 • 학습 효과를 극대화 할 수 있다 .   Ø  플립러닝 강의 환경은? u 강의 중에 멀티미디어 기기를 이용하여 • 다양한 콘텐츠를 활용할 수 있으며 , • 자료를 실시간 공유하고 • 교수의 강의와 학생간 상호 발표가 가능하며 • 학생들의 수업 과정을 모니터링 하여 수준별 강의가 가능하고 , • 실시간 녹화와 함께 재활용이 가능하며 • 인터넷을 통해 실시간 방송이 가능한 교육환경 u  플립러닝 교육을 위한 스마트 강의실 • 학생들은  수업에 앞서 수업 내용을 교수자가 제공하는 비디오를 통해  학습     =>  학생들의 모니터로 강의 영상을 실시간 전송 • 수업 중에는 실제적 과제를 연습하거나 토론을 통해 지식을  습득     =>  자료 공유와 상호 토론 가능 • 학습활동의 형태가 개별화 수업 ,  프로젝트 중심 학습 등과 같은 학습자 중심의  수업     =>  문제중심형 학습으로 스스로 문제풀이와 학습 및

KP, 스마트강의실(1) 교사와 학생이 어떻게 소통하는가?

아날로그 교육에서 디지털 교육으로... 주어지는 것을 배우는 것이 아니라 원하는 것을 배우는 교육 스스로 원하는 것을 찾을 수 있고 찾은 것을 익히고 익혀서 창조하고 창조한 것을 공유하고 공유한 것을 토론하여 스스로 발전하고 다름을 공유하는 교육! 이를 위한 교육자의 의식 전환과 교육 환경이 필요하다. 자료를 찾고 학습하고 창작하고 공유하고 토론할 수 있는 교육환경이 스마트강의실이다. 빈부의 격차도 환경의 격차도 촤석의 위치에도 차별이 없는 교육환경이 스마트강의실이다. netEdusystem은 교사의 화면, 사운드, 음성을 학생들과 공유하고 원격제어를 통해 학생 수준에 맞는 개별지도로 수준별 학습이 가능하고 재설명 및 우수학생의 자료를 전체 학생들과 공유하여 토론할 수 있다. 누구나 소통하고 발표하며 소외되지 않고 개인의 프라이버시를 보호해 줄 수 있는 교육 시스템이다. http://kpnet.kr 02-6739-4803